|
Salt Lake City, hartje zomer. Midden in de woestijn van Utah presenteerden Erwin Kok en Gerard Meurs tijdens een IAMSE congres de resultaten van een kleinschalig onderzoek naar de meerwaarde van computerspellen in gezondheidszorgonderwijs. Hun publiek: 300 deelnemers uit meer dan 40 landen. Hun conclusie: werken met computerspellen kan tijd besparen en bijdragen aan beter onderwijs.
In 2007 verzorgden Kok en Meurs, e-learning consultants bij het Wenckebach Instituut, voor de IAMSE (International Association of Medical Science Educators) een electronische posterpresentatie over gaming in de zorg. Samen met enkele inhoudsdeskundigen ontwikkelden Kok en Meurs een game over onder meer agressiehantering en de wet BIG en de WGBO. Inmiddels is de game een jaar in gebruik. Het congres was benieuwd naar de ervaringen.
Gerard Meurs (hand aan muis)
Erwin Kok (handen in de zij)
World of warcraft
Op twee manieren hebben Kok en Meurs de meerwaarde van gaming als leermiddel onderzocht. In de eerste plaats vroegen zij een groep deelnemers om hun reactie direct na afloop van het spel. Verder analyseerden zij de gebruiksgegevens. De reacties van de deelnemers bleken over het algemeen positief al zijn er uitzonderingen. Iemand zei: “Ik werd helemaal meegezogen.” Maar iemand anders vond het gewoon “kinderachtig”. Die reactie begrijpt Kok wel: ‘Sommige gebruikers zijn gewend aan spelen als “World of warcraft”. En dan vindt men ons spel al snel niet gelikt genoeg.’ Over het algemeen vinden gebruikers de spelen nuttig en leuk om te doen.
Een analyse van de gebruiksgegevens levert ook interessant materiaal op. In elk geval is zeker dat men het spel uitdagend vindt. Dat blijkt uit het feit dat deelnemers vaak veel verder doorspelen dan van hen gevraagd wordt. Level 3 was het streefniveau maar de meeste deelnemers gingen door tot het maximale niveau, level 8. Kok: ‘Als je zo’n resultaat haalt met een leerboek, ben je apetrots.’
Hun conclusie is dan ook dat werken met games in het gezondheidszorgonderwijs zeker meerwaarde biedt, in elk geval voor diegenen die bereid en in staat zijn zich in te leven. Kok benadrukt dat deze games altijd worden gecombineerd met andere lesvormen. Zo bevat de game over agressiehantering ook de opdracht om deel te nemen aan een training met een acteur.
Leiden 2009
IAMSE staat voor International Association of Medical Science Educators. IAMSE wil het onderwijs in de gezondheidszorg verbeteren door het beter benutten van electronische hulpmiddelen. Denk bijvoorbeeld aan werken met stemkastjes tijdens een college of het distribueren van video op de i-pod van studenten. In 2008 vond het congres plaats in Utah. In 2009 organiseert de Universiteit van Leiden het congres.
Probeer een boze patiënt tot rede te brengen: ga naar Gaming in de zorg.
Bekijk het programma voor IAMSE conferentie 2009.
Wout Sorgdrager
|
